父母學(xué)堂
因?yàn)榘职?，所以勇?/h2>
本文Tag標(biāo)簽：準(zhǔn)爸爸??
要想在生活突如其來(lái)的困難面前堅(jiān)持住，需要自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。但這些品質(zhì)并非與生俱來(lái)，而需要從小慢慢修煉。在這個(gè)漫長(zhǎng)的修煉過(guò)程中，父親往往扮演著非常重要的角色，他通過(guò)力量、信賴和挑戰(zhàn)給孩子支持，讓他們逐漸形成性格中強(qiáng)硬的部分。
小區(qū)里新安裝了一些體育器械，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件很新鮮的事兒，每次孩子們從幼兒園回家后，都要在小區(qū)院子里玩上一會(huì)兒。一天一個(gè)小男孩回家，要在院子里的秋千上玩兒，但是上面卻放著一個(gè)小手絹，顯然是被鄰居家的小姑娘占領(lǐng)了。于是小家伙的腳步開始有些猶豫了，雖然很不滿，但是還是沒(méi)有做出任何果斷的行動(dòng)。為什么我們的兒子不能堅(jiān)持一下，父母會(huì)提出這樣的意見(jiàn)，比如說(shuō)把手絹放在一邊，自己先玩，等那個(gè)比自己還小的3歲的小女孩過(guò)來(lái)的時(shí)候再把秋千讓給她？
是的，通常父母希望孩子在外面是自信的、堅(jiān)強(qiáng)的，至少在一些合情合理的情況下不被剝奪平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。就連最與世無(wú)爭(zhēng)的父母都時(shí)常鼓勵(lì)自己的孩子，在正常的條件下能夠當(dāng)仁不讓。
那么培養(yǎng)孩子堅(jiān)持自己權(quán)益的能力又與自信或者勇敢到底有多大關(guān)系呢？心理學(xué)家這樣認(rèn)為：一個(gè)真正有自信心的人，對(duì)自己的需要有很確鑿的認(rèn)識(shí)，知道如何使自己的生活快樂(lè)而充實(shí)。真正的自信是說(shuō)人有能力認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，并做出決定，無(wú)論是家庭、事業(yè)或者是交友，都能夠不受外界的左右，隨心所欲的做出決策。一個(gè)自我意識(shí)強(qiáng)的人，可以很放松地運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，在面對(duì)弱勢(shì)的時(shí)候也不會(huì)有太多的心理障礙。
然而怎么樣能夠讓孩子們形成真正的自信呢？父母尤其是父親應(yīng)該從以下三個(gè)方面給予孩子支持：
一、理解孩子的真正需要
孩子需要通過(guò)在與周圍人的關(guān)系中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并且欣賞自己。這里所謂的關(guān)系是指孩子能感受到別人對(duì)他的關(guān)注。這里有一個(gè)非常奏效的方法，就是設(shè)身處地地考慮孩子們自己的需要和感受。在這一點(diǎn)上，父親們往往比母親們做得差。所以，下次當(dāng)孩子覺(jué)得被忽視的時(shí)候，你就去哄他；當(dāng)孩子餓的時(shí)候，你要去喂他；當(dāng)孩子悶悶不樂(lè)的時(shí)候，你得去逗他。心理學(xué)家稱這為鏡面效應(yīng)。孩子們最早意識(shí)到自己的鏡子是通過(guò)父母，懂得用心去觀察自己孩子的父母能夠讀懂孩子們的需求：他是需要休息，是餓了，還是想讓爸爸媽媽抱他。如果父母無(wú)法準(zhǔn)確的解碼嬰兒的語(yǔ)言，對(duì)孩子做出的動(dòng)作沒(méi)有適時(shí)的作出反應(yīng)，久而久之寶寶就會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援，被誤解。另外，對(duì)于小嬰孩，無(wú)論每次他有什么需求，你如果都習(xí)慣性地把奶瓶塞到他嘴里的話（爸爸們往往只會(huì)這么做），他們就會(huì)形成這樣一種習(xí)慣，那就是在情緒不好的時(shí)候，試圖用吃來(lái)解決一切問(wèn)題。
二、規(guī)定明確的界限
這是有威信的父親們的秘密武器。
父親們這一點(diǎn)往往做得很好，既為孩子規(guī)定事情的一些界限，也就是樹立規(guī)矩。孩子也需要這種感覺(jué)，即父母是強(qiáng)大的。其實(shí)孩子們想知道父母怎樣會(huì)高興，怎樣會(huì)不滿意，他們會(huì)通過(guò)不同的方式來(lái)測(cè)試這一點(diǎn)，而且孩子們有挑釁心理，想知道當(dāng)他們違反游戲規(guī)則時(shí)大人的反應(yīng)是什么。每個(gè)2歲大的孩子都會(huì)把錄音機(jī)的開關(guān)按來(lái)按去，當(dāng)成一件有趣的事。如果爸爸在這一次大聲罵他，在另外一次只是搖搖頭，孩子就會(huì)產(chǎn)生混亂，直到有一天他測(cè)試出父母的一個(gè)明確的反應(yīng)時(shí)，這個(gè)反應(yīng)才對(duì)孩子有效?？梢赃@樣理解：如果一個(gè)清楚的no再加上解釋，會(huì)讓孩子印象很深刻，如果僅僅是把孩子抱開，幫助卻不大。因?yàn)楹⒆訉?duì)這件事情并沒(méi)有一個(gè)明確的意識(shí)。可能幾天以后他又會(huì)重復(fù)同樣的頑皮。不必指責(zé)，不必對(duì)孩子粗言粗語(yǔ)，只要清晰的，始終如一的表明態(tài)度，說(shuō)出“不！不行！”就可以了。
清晰的態(tài)度是一種健康的引導(dǎo)。作為父母，尤其是父親可以通過(guò)制定清晰的規(guī)矩，讓孩子慢慢形成自律，從而適應(yīng)社會(huì)的法律和規(guī)則。家里越是原則清晰，孩子以后在人群中，在幼兒園、學(xué)校，在以后的生活中，越會(huì)體現(xiàn)出原則性和自律性。
當(dāng)然，這種清晰和始終如一是需要付出很多心思的。同時(shí)也要給孩子一定的空間。如果父母對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小事都斤斤計(jì)較，過(guò)于嚴(yán)厲，孩子就會(huì)失去平衡。他們會(huì)因?yàn)槿鄙俑改冈O(shè)身處地的關(guān)懷而感覺(jué)孤立。
三、給予適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)
“我想自己呆著！”這是絕大多數(shù)小孩子的常用詞。爸爸們比媽媽們更能適應(yīng)這句話，他們會(huì)尊重孩子偶爾想獨(dú)處的想法。盡管有時(shí)這種態(tài)度會(huì)讓父母很不愉快。盡管我們大人做什么事都能作得更快、更好，但我們?nèi)匀恍枰o孩子獨(dú)立的空間去完成他們的“第一次”。就象我們看一個(gè)4歲的小姑娘削土豆的時(shí)候，要保持耐心一樣。這是值得的，哪怕孩子把土豆削得只剩一半，但畢竟孩子可以幫忙做家務(wù)了！孩子渴望變得強(qiáng)大而有力，渴望被需要，那樣他便可以大聲在幼兒園里說(shuō)，或者在日記中記到：“今天我做飯了?！比绻职帜軌蜃尯⒆幼约喊淹婢呋疖嚢惭b好，孩子都會(huì)覺(jué)得那是一個(gè)重要的經(jīng)歷。尤其是在父親面前，當(dāng)孩子們?cè)趪L試中碰到挫折會(huì)覺(jué)得不那么有挫敗感，因?yàn)閺?qiáng)大的父親是堅(jiān)實(shí)的后盾。
這并不是說(shuō)要給孩子所有新鮮的挑戰(zhàn)。給孩子挑戰(zhàn)是為了喚起他的好奇心，喚起他行動(dòng)的欲望，而不是強(qiáng)制他去接受一些他不感興趣的挑戰(zhàn)。孩子形成自己的想法是需要時(shí)間的，大人必須悉心等待。否則真正的興趣常常會(huì)被扼殺在萌芽中。有的父母發(fā)現(xiàn)孩子有什么喜好，就喜歡拔苗助長(zhǎng)，拼命開發(fā)。比如說(shuō)：每天都會(huì)把畫筆塞到孩子手里。說(shuō)什么別的孩子4歲就可以畫得這么好，而你就不能。其實(shí)有很多孩子喜歡在腦子中想象畫兒，喜歡看畫兒，或者喜歡聽(tīng)故事。父母?jìng)円苊獍炎约旱钠谕麖?qiáng)加在孩子身上，爸爸們都喜歡教孩子踢足球，但不是所有的孩子都想成為馬拉多納，父母?jìng)冃枰獙?duì)孩子有信任，讓他們自己去開發(fā)喜好。如果孩子能夠感受到父母對(duì)他們的信任，他就會(huì)越發(fā)自信：我可以成為我想成為的人。
培養(yǎng)孩子自信的9種辦法
表?yè)P(yáng)孩子
多表?yè)P(yáng)比少表?yè)P(yáng)好，但是永遠(yuǎn)不要勉強(qiáng)的表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子成功時(shí)，與他分享喜悅。作為父親可以拍拍孩子的肩膀，用一個(gè)小動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他，讓孩子知道努力比成績(jī)本身更重要。
讓日常生活有自己的程序
同花樣翻新相比，孩子更喜歡井然有序的生活。一起吃早飯，做完作業(yè)和小朋友玩兒，睡覺(jué)前聽(tīng)故事，星期天下午學(xué)游泳，等等。
把玩具拿開
最好隔幾周給孩子拿出一樣新玩具，而不是一下子塞給孩子很多玩具。過(guò)多的玩具會(huì)阻礙孩子的想象力，而且妨礙他形成自己的觀點(diǎn)和信賴感。
讓孩子參與
讓孩子參與成人的世界。爸爸們可以帶著孩子去會(huì)朋友或做運(yùn)動(dòng)。如果可能帶著孩子一同購(gòu)物，讓孩子在洗衣、做飯、串門和節(jié)日聚會(huì)中幫忙。他會(huì)感覺(jué)自己像個(gè)大人，并容易形成責(zé)任感。
說(shuō)出“感謝”
當(dāng)你的孩子對(duì)你提出了一些有益的想法或建議時(shí)，不要忘記對(duì)他出眾的表現(xiàn)說(shuō)聲“感謝”。這樣孩子便可以感到，他所做的事情不僅僅被喜愛(ài)，而且被尊重。
列出家規(guī)
誰(shuí)負(fù)責(zé)洗碗，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗衣服，誰(shuí)負(fù)責(zé)拿碗筷，誰(shuí)負(fù)責(zé)倒垃圾。只要孩子可以有一定的閱讀能力，當(dāng)他看到明確的幾條規(guī)矩時(shí)，便會(huì)感到被確定了的責(zé)任。可以把家規(guī)掛在廚房里，或者是掛在寫字臺(tái)前。
經(jīng)常擁抱孩子
父母的懷抱，和額頭的吻都會(huì)給孩子加油，讓他們更自信，精力旺盛。但是如果孩子不喜歡親昵的時(shí)候，也要尊重孩子的意愿。
不要把事情弄復(fù)雜
這是父親和孩子們都喜歡做的事情，他們喜歡簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，短的句子。越具體越不抽象他們就越容易接受。
給孩子屬于自己的天地
孩子有時(shí)候也需要有自己的空間，哪怕只是呆著、玩、或者瞎想，不要任何打擾或關(guān)照。
要想在生活突如其來(lái)的困難面前堅(jiān)持住，需要自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。但這些品質(zhì)并非與生俱來(lái)，而需要從小慢慢修煉。在這個(gè)漫長(zhǎng)的修煉過(guò)程中，父親往往扮演著非常重要的角色，他通過(guò)力量、信賴和挑戰(zhàn)給孩子支持，讓他們逐漸形成性格中強(qiáng)硬的部分。
小區(qū)里新安裝了一些體育器械，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件很新鮮的事兒，每次孩子們從幼兒園回家后，都要在小區(qū)院子里玩上一會(huì)兒。一天一個(gè)小男孩回家，要在院子里的秋千上玩兒，但是上面卻放著一個(gè)小手絹，顯然是被鄰居家的小姑娘占領(lǐng)了。于是小家伙的腳步開始有些猶豫了，雖然很不滿，但是還是沒(méi)有做出任何果斷的行動(dòng)。為什么我們的兒子不能堅(jiān)持一下，父母會(huì)提出這樣的意見(jiàn)，比如說(shuō)把手絹放在一邊，自己先玩，等那個(gè)比自己還小的3歲的小女孩過(guò)來(lái)的時(shí)候再把秋千讓給她？
是的，通常父母希望孩子在外面是自信的、堅(jiān)強(qiáng)的，至少在一些合情合理的情況下不被剝奪平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。就連最與世無(wú)爭(zhēng)的父母都時(shí)常鼓勵(lì)自己的孩子，在正常的條件下能夠當(dāng)仁不讓。
那么培養(yǎng)孩子堅(jiān)持自己權(quán)益的能力又與自信或者勇敢到底有多大關(guān)系呢？心理學(xué)家這樣認(rèn)為：一個(gè)真正有自信心的人，對(duì)自己的需要有很確鑿的認(rèn)識(shí)，知道如何使自己的生活快樂(lè)而充實(shí)。真正的自信是說(shuō)人有能力認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，并做出決定，無(wú)論是家庭、事業(yè)或者是交友，都能夠不受外界的左右，隨心所欲的做出決策。一個(gè)自我意識(shí)強(qiáng)的人，可以很放松地運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，在面對(duì)弱勢(shì)的時(shí)候也不會(huì)有太多的心理障礙。
然而怎么樣能夠讓孩子們形成真正的自信呢？父母尤其是父親應(yīng)該從以下三個(gè)方面給予孩子支持：
一、理解孩子的真正需要
孩子需要通過(guò)在與周圍人的關(guān)系中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并且欣賞自己。這里所謂的關(guān)系是指孩子能感受到別人對(duì)他的關(guān)注。這里有一個(gè)非常奏效的方法，就是設(shè)身處地地考慮孩子們自己的需要和感受。在這一點(diǎn)上，父親們往往比母親們做得差。所以，下次當(dāng)孩子覺(jué)得被忽視的時(shí)候，你就去哄他；當(dāng)孩子餓的時(shí)候，你要去喂他；當(dāng)孩子悶悶不樂(lè)的時(shí)候，你得去逗他。心理學(xué)家稱這為鏡面效應(yīng)。孩子們最早意識(shí)到自己的鏡子是通過(guò)父母，懂得用心去觀察自己孩子的父母能夠讀懂孩子們的需求：他是需要休息，是餓了，還是想讓爸爸媽媽抱他。如果父母無(wú)法準(zhǔn)確的解碼嬰兒的語(yǔ)言，對(duì)孩子做出的動(dòng)作沒(méi)有適時(shí)的作出反應(yīng)，久而久之寶寶就會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援，被誤解。另外，對(duì)于小嬰孩，無(wú)論每次他有什么需求，你如果都習(xí)慣性地把奶瓶塞到他嘴里的話（爸爸們往往只會(huì)這么做），他們就會(huì)形成這樣一種習(xí)慣，那就是在情緒不好的時(shí)候，試圖用吃來(lái)解決一切問(wèn)題。
二、規(guī)定明確的界限
這是有威信的父親們的秘密武器。
父親們這一點(diǎn)往往做得很好，既為孩子規(guī)定事情的一些界限，也就是樹立規(guī)矩。孩子也需要這種感覺(jué)，即父母是強(qiáng)大的。其實(shí)孩子們想知道父母怎樣會(huì)高興，怎樣會(huì)不滿意，他們會(huì)通過(guò)不同的方式來(lái)測(cè)試這一點(diǎn)，而且孩子們有挑釁心理，想知道當(dāng)他們違反游戲規(guī)則時(shí)大人的反應(yīng)是什么。每個(gè)2歲大的孩子都會(huì)把錄音機(jī)的開關(guān)按來(lái)按去，當(dāng)成一件有趣的事。如果爸爸在這一次大聲罵他，在另外一次只是搖搖頭，孩子就會(huì)產(chǎn)生混亂，直到有一天他測(cè)試出父母的一個(gè)明確的反應(yīng)時(shí)，這個(gè)反應(yīng)才對(duì)孩子有效?？梢赃@樣理解：如果一個(gè)清楚的no再加上解釋，會(huì)讓孩子印象很深刻，如果僅僅是把孩子抱開，幫助卻不大。因?yàn)楹⒆訉?duì)這件事情并沒(méi)有一個(gè)明確的意識(shí)。可能幾天以后他又會(huì)重復(fù)同樣的頑皮。不必指責(zé)，不必對(duì)孩子粗言粗語(yǔ)，只要清晰的，始終如一的表明態(tài)度，說(shuō)出“不！不行！”就可以了。
清晰的態(tài)度是一種健康的引導(dǎo)。作為父母，尤其是父親可以通過(guò)制定清晰的規(guī)矩，讓孩子慢慢形成自律，從而適應(yīng)社會(huì)的法律和規(guī)則。家里越是原則清晰，孩子以后在人群中，在幼兒園、學(xué)校，在以后的生活中，越會(huì)體現(xiàn)出原則性和自律性。
當(dāng)然，這種清晰和始終如一是需要付出很多心思的。同時(shí)也要給孩子一定的空間。如果父母對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小事都斤斤計(jì)較，過(guò)于嚴(yán)厲，孩子就會(huì)失去平衡。他們會(huì)因?yàn)槿鄙俑改冈O(shè)身處地的關(guān)懷而感覺(jué)孤立。
三、給予適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)
“我想自己呆著！”這是絕大多數(shù)小孩子的常用詞。爸爸們比媽媽們更能適應(yīng)這句話，他們會(huì)尊重孩子偶爾想獨(dú)處的想法。盡管有時(shí)這種態(tài)度會(huì)讓父母很不愉快。盡管我們大人做什么事都能作得更快、更好，但我們?nèi)匀恍枰o孩子獨(dú)立的空間去完成他們的“第一次”。就象我們看一個(gè)4歲的小姑娘削土豆的時(shí)候，要保持耐心一樣。這是值得的，哪怕孩子把土豆削得只剩一半，但畢竟孩子可以幫忙做家務(wù)了！孩子渴望變得強(qiáng)大而有力，渴望被需要，那樣他便可以大聲在幼兒園里說(shuō)，或者在日記中記到：“今天我做飯了?！比绻职帜軌蜃尯⒆幼约喊淹婢呋疖嚢惭b好，孩子都會(huì)覺(jué)得那是一個(gè)重要的經(jīng)歷。尤其是在父親面前，當(dāng)孩子們?cè)趪L試中碰到挫折會(huì)覺(jué)得不那么有挫敗感，因?yàn)閺?qiáng)大的父親是堅(jiān)實(shí)的后盾。
這并不是說(shuō)要給孩子所有新鮮的挑戰(zhàn)。給孩子挑戰(zhàn)是為了喚起他的好奇心，喚起他行動(dòng)的欲望，而不是強(qiáng)制他去接受一些他不感興趣的挑戰(zhàn)。孩子形成自己的想法是需要時(shí)間的，大人必須悉心等待。否則真正的興趣常常會(huì)被扼殺在萌芽中。有的父母發(fā)現(xiàn)孩子有什么喜好，就喜歡拔苗助長(zhǎng)，拼命開發(fā)。比如說(shuō)：每天都會(huì)把畫筆塞到孩子手里。說(shuō)什么別的孩子4歲就可以畫得這么好，而你就不能。其實(shí)有很多孩子喜歡在腦子中想象畫兒，喜歡看畫兒，或者喜歡聽(tīng)故事。父母?jìng)円苊獍炎约旱钠谕麖?qiáng)加在孩子身上，爸爸們都喜歡教孩子踢足球，但不是所有的孩子都想成為馬拉多納，父母?jìng)冃枰獙?duì)孩子有信任，讓他們自己去開發(fā)喜好。如果孩子能夠感受到父母對(duì)他們的信任，他就會(huì)越發(fā)自信：我可以成為我想成為的人。
培養(yǎng)孩子自信的9種辦法
表?yè)P(yáng)孩子
多表?yè)P(yáng)比少表?yè)P(yáng)好，但是永遠(yuǎn)不要勉強(qiáng)的表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子成功時(shí)，與他分享喜悅。作為父親可以拍拍孩子的肩膀，用一個(gè)小動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他，讓孩子知道努力比成績(jī)本身更重要。
讓日常生活有自己的程序
同花樣翻新相比，孩子更喜歡井然有序的生活。一起吃早飯，做完作業(yè)和小朋友玩兒，睡覺(jué)前聽(tīng)故事，星期天下午學(xué)游泳，等等。
把玩具拿開
最好隔幾周給孩子拿出一樣新玩具，而不是一下子塞給孩子很多玩具。過(guò)多的玩具會(huì)阻礙孩子的想象力，而且妨礙他形成自己的觀點(diǎn)和信賴感。
讓孩子參與
讓孩子參與成人的世界。爸爸們可以帶著孩子去會(huì)朋友或做運(yùn)動(dòng)。如果可能帶著孩子一同購(gòu)物，讓孩子在洗衣、做飯、串門和節(jié)日聚會(huì)中幫忙。他會(huì)感覺(jué)自己像個(gè)大人，并容易形成責(zé)任感。
說(shuō)出“感謝”
當(dāng)你的孩子對(duì)你提出了一些有益的想法或建議時(shí)，不要忘記對(duì)他出眾的表現(xiàn)說(shuō)聲“感謝”。這樣孩子便可以感到，他所做的事情不僅僅被喜愛(ài)，而且被尊重。
列出家規(guī)
誰(shuí)負(fù)責(zé)洗碗，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗衣服，誰(shuí)負(fù)責(zé)拿碗筷，誰(shuí)負(fù)責(zé)倒垃圾。只要孩子可以有一定的閱讀能力，當(dāng)他看到明確的幾條規(guī)矩時(shí)，便會(huì)感到被確定了的責(zé)任。可以把家規(guī)掛在廚房里，或者是掛在寫字臺(tái)前。
經(jīng)常擁抱孩子
父母的懷抱，和額頭的吻都會(huì)給孩子加油，讓他們更自信，精力旺盛。但是如果孩子不喜歡親昵的時(shí)候，也要尊重孩子的意愿。
不要把事情弄復(fù)雜
這是父親和孩子們都喜歡做的事情，他們喜歡簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，短的句子。越具體越不抽象他們就越容易接受。
給孩子屬于自己的天地
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